传染病在周边地区爆发，幸福村也受到了影响。学校不得不暂时停课，学生们只能在家自学。 “这可怎么办？孩子们的学习不能耽误啊。”李建国着急地说道。 老师们纷纷通过网络给学生们授课，布置作业，解答问题。 “大家要认真学习，不要放松。”林悦在网课上鼓励着学生们。 在全体师生和村民的共同努力下，终于度过了这场危机，学校恢复了正常教学。 幸福村的教育之路虽然充满了坎坷，但大家始终没有放弃，一步一个脚印地向前迈进。
学校恢复正常教学后不久，又迎来了新的考验。由于村里的经济条件有限，学校的硬件设施更新速度跟不上教学需求，多媒体教室的设备老化，实验室的器材短缺，这严重影响了教学质量。 “我们上物理实验课，好多器材都用不了，根本没法做实验。”学生们向老师反映。 李建国得知后，心急如焚，他再次踏上了寻求援助的道路。这次，他把目标锁定在了一些企业和慈善机构上。 然而，过程并不顺利。许多企业以各种理由拒绝了他的请求，慈善机构的审批流程也十分繁琐。 “我们目前的资金有限，无法支持你们学校的硬件更新。”一家企业的负责人冷漠地说道。 “您再等等，我们还在审核中。”慈善机构的工作人员也给不了确切的答复。 但李建国没有灰心，他不断地修改申请方案，详细阐述学校的困境和孩子们的需求。 终于，一家爱心企业被他的坚持所打动，决定捐赠一批新的多媒体设备和实验器材。 “李村长，您的执着让我们感动，我们愿意为孩子们出一份力。”企业代表说道。 设备到位后，老师们和学生们都兴奋不已。但新的问题又出现了，由于老师们对新设备的操作不熟悉，无法充分发挥其作用。 “这新设备功能是多，可我们不会用啊。”一位老师苦恼地说道。 李建国赶忙联系厂家，请求派技术人员来进行培训。 经过几天的培训，老师们基本掌握了新设备的使用方法，教学效果有了显著提升。 可就在这时，学校接到通知，由于教育政策的调整，学校需要进行课程改革，增加一些新的课程和教学要求。这对于原本师资紧张的幸福村学校来说，无疑是一个巨大的挑战。 “这新的课程我们都没接触过，怎么教啊？”老师们纷纷表示担忧。 李建国一边安抚老师们的情绪，一边组织大家参加线上的课程培训和学习。 在这个过程中，林悦老师主动承担起了更多的责任，她利用课余时间研究新的课程标准，制定教学计划，然后分享给其他老师。 “大家别慌，我们一起努力，一定能克服这个困难。”林悦鼓励着大家。 经过一段时间的努力，老师们逐渐适应了新课程的教学要求，学生们也在新的课程中收获了更多的知识和乐趣。 就在大家以为可以松一口气的时候，学校举办的一次校园活动却出现了意外。原本计划好的文艺表演，因为舞台搭建不牢固，在表演过程中突然坍塌，幸好没有造成人员伤亡。 “这是怎么回事？这么重要的活动，怎么会出现这种问题？”李建国大发雷霆。 负责活动筹备的老师一脸愧疚：“村长，是我疏忽了，没有检查好舞台的安全性。” 李建国知道责怪也无济于事，当务之急是解决问题。他迅速组织人员重新搭建舞台，并对其他活动设施进行全面检查，确保不再发生类似的事故。 这次的意外让李建国意识到，学校的管理还存在很多漏洞，需要进一步加强和完善。他决定制定一套严格的管理制度，明确每个人的职责和工作流程。 “我们不能再让这样的事情发生，一定要把学校管理好，给孩子们一个安全、良好的学习环境。”李建国在教师会议上严肃地说道。 在大家的共同努力下，幸福村学校的各项工作逐渐走上正轨，教育水平不断提高，成为了周边村庄学习的榜样。
在学校的管理逐渐规范，教育水平稳步提升的同时，新的难题又摆在了李建国和全体师生的面前。 随着学校知名度的提高，周边村庄越来越多的孩子前来就读，学校的住宿问题变得日益突出。原本的宿舍空间有限，许多孩子不得不几个人挤在一张床上，休息不好影响了第二天的学习。 “晚上睡不好，白天上课都没精神。”学生们纷纷抱怨。 李建国看在眼里，急在心里。他决定在学校内扩建宿舍，但这需要一大笔资金，村里一时也拿不出这么多钱。 “要不咱们再发动一次捐款？”有老师提议道。 李建国摇了摇头：“村民们能帮的都帮了，这次咱们得另想办法。” 他开始四处奔走，向镇政府寻求资金支持。镇政府的领导虽然表示同情，但由于资金有限，也只能给予一部分援助。 无奈之下，李建国想到了向社会募捐。他组织老师和学生们一起制作了宣传视频，详细介绍了学校的困境和孩子们的渴望。视频在网上发布后，引起了不少人的关注，一些爱心人士纷纷捐款捐物。 “希望能为孩子们改善一下住宿条件。”一位匿名的捐款者留言道。 在大家的努力下，终于凑够了扩建宿舍的资金。工程开始动工，可施工过程中又遇到了难题。 由于村里道路狭窄，建筑材料运输困难，而且施工期间噪音也影响了学生们的正常上课。 “这可怎么办？总不能因为施工耽误了孩子们学习。”老师们忧心忡忡。 李建国与施工队协商，调整施工时